关于2012年教研课题申报和2011年立项课题结题工作的…[02-21]- 关于举行临海市2012年中小学教学论文评比的通知[02-21]
- 新课程标准下英语作文二次评价方式的探索与研究[10-23]
- 我校教师在市教师自制教育软件评比中取得好成绩[07-05]
- 我校教师在台州市2011年中小学教师论文评比中获奖[06-13]
- “课堂观察”——走向专业的听评课[06-02]
- 关于举行临海市2011年中小学教学论文评比的通知[02-27]
- 大田中学教师在2010年台州市教师论文评比中硕果累累[09-15]
台州市2009年中小学教师论文评比获奖名单[07-03]- 关于开展2008学年学校德育论文评选的通知[05-07]
- 关于组织临海市2008学年现代教育技术论文评比的通知[03-24]
- 关于举行临海市2009年中小学教学论文评比的通知[03-03]
- 转发台州市电化教育馆关于做好台州市电化教育研究专…[12-01]
- 高中生课外阅读调查与实践的研究[11-02]
- 基于“共生态”教研模式下备课组建设的实践与研究[11-01]
- 他山之石 可以攻玉——湖南省凤凰县艺术特色学校综…[11-01]
- 农村学校美术教学资源的开发与利用[10-26]
- 基于“共生态”教研模式下备课组建设的实践与研究结…[10-20]
- 临海市教研室关于2011年教研课题申报和2010年立项课…[02-19]
- 把根留住--利用地方课程资源渗透优秀传统文化教育的…[11-12]
- 美国中小学对教师教学行为的评价原因、内容与程序[11-12]
- 校本教师评价理论探索[11-12]
- 充分发挥心育独特魅力，切实引领学生快乐成长[09-11]
- “广告艺术与广告语设计的研究”课题总结[09-03]
- 浅析高中生数学学科学习心理[01-14]
- 科学发展观与中学教育的本质[11-01]
- 教学论文写作漫谈[11-01]
- 关于教育教学论文写作的几点体会[11-01]
- 浅论数学直觉思维及培养[11-01]
- 英语课堂教学的观察体会[10-24]
- 课堂观察心得体会[10-24]
- 学习课堂教学观察后对英语教学的体会[10-24]
- 课堂观察与我的教学体会[10-24]
- 如何用观察法评价英语课堂教学的一点体会[10-24]
师生心灵和谐的碰撞[10-23]- 课堂交流，让学生快乐学习英语[10-23]
- 北京大学2012年“中学校长实名推荐制”细则[10-23]
- 2011年浙江省高考第二批分数线公布：文科431分 理科…[07-17]
- 2011年军队院校在浙如何招生？[07-02]
- 2011年浙江高考第一批文理科等控制分数线[06-30]
- 2011年浙江省普通高校招生录取工作细则[06-27]
- 热烈祝贺大田中学2011年高考再创辉煌[06-23]
- 2011年浙江省普通高校招生文理科一批、艺术体育本科…[06-23]
- 浙江预警招生诈骗，提醒考生注意防范[06-17]
- 高考过后：填报志愿考生应警惕六大招生陷阱[06-13]
- 古代的“高考”要折腾九天[06-07]
- 浙江省今年高考近30万人 预计24万人将被录取[06-07]
- 2011高考语文作文第一时间发布[06-07]
- 《大中教科研》简介[10-23]
- “同课异构 活力课堂”教学研讨活动方案[06-02]
- 课堂观察：听评课的常识与理论[06-02]
- 孙如军油画作品展引人关注[10-12]
- 多功能杯等设计[10-12]
- 关于中学生消费现状的调查与研究H[10-12]
- 例谈“创设情景，引导探究”[10-12]
- 创设实验丰富情境体验过程[10-12]
- 言传身教的作文指导课[10-12]
- 巧抖包袱借“境”生情[10-12]
- 数学教学中学生个性的培养[10-12]
- 时代呼唤网络作文的到来[10-12]
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